Abstract:
Общепризнанные кризисные проявления в современной культуре обусловлены отчуждением, исключением обычного человека из культурогенеза и его дезориентацией в социокультурной динамике. Закономерным ответом на этот деструктивный вызов стали различные концепты восстановления гармонии человека-в-мире. Среди них выделяется инклюзия – активное и целенаправленное включение, вовлечение человека во все сферы духовной жизни и творчества. Сегодня она признана парадигматическим явлением в художественной культуре, образовании, гуманитаристике в целом. За несколько десятилетий эта принципиальная трансформация в культуре обрела свою трендовую семантику, позволяющую определить ее истоки, периоды становления и развития, что позволяет говорить о инклюзиогенезе культуры. В свою очередь он синкретически проявляется в различных актуальных аспектах, среди которых партиципация, средовая диалогичность, вопрошание, синергичность, контекстуальность, иммерсивность.
